Skolavslutning 11 juni 2019

  • Samling 9.25 på skolgården
  • Vi tågar mot Adolf Fredriks kyrka klockan 9.35
  • Avslutning i kyrkan 10.00
  • Anna Sievers träffar klassen på kyrkbacken för att säga hej då. Hon kommer inte till klassrummet senare.
  • Återsamling i klassrum 102 direkt efter kyrkan. Betygsutdelning. Vi slutar kanske 11.30? 12.00? 24.00? Det beror på hur många vackra sånger ni vill sjunga för era mentorer. Därefter sommarlov!
Postad i 9B

Hej alla elever som går i åk 9!

Ni har nu möjlighet att hämta era bildarbeten från bildsalen. Kom när det passar. Det är nästan alltid öppet/vi är oftast här. Alla lärare har nyckel till salen om det är stängt.

Under sommarlovet slängs grejer för att ge plats åt nya elever.

Hälsningar

Karin och Helena

Postad i 9B

Mentorsdag 10 juni

  • Vi samlas i sal 102
  • Ta med picknick-mat och en stadig kasse för att bära hem dina skolprylar i.

9.00 – 9.45 Klass 9B träffar sin gamla mentor: Sophia Sommer

10.00 – 12.10 Femkamp i Vasaparken och därpå följande picknick.

12.10 -12.30 Promenad till Laserdome på Surbrunnsgatan 42 (på andra sidan Sveavägen)

12.30 -13.30 Laserdome

13.45- 14.25 Städning och tömning av skåp

14.45- 17.00 Repetition inför skolavslutningen i Adolf Fredriks kyrka

 

 

Postad i 9B

Geografi veckorna 19-22 Prov den 27 och 28/5

PROV del 1 Måndag 27/5. Kryssfrågor, flervalsfrågor och frågor som kräver korta svar. Det handlar om begrepp (från båda momenten), demografiska transitionen, befolkningspyramider, gapminderdiagram

PROV del 2 Tisdag 28/5 Essäfrågor = frågor som kräver utredande resonerande svar

Här nedanför hittar du vad vi gjort under dessa veckor och vad du bör repetera:

Världens befolkning Lb. s. 106-129

Vecka 20: Introduktion: Vi såg en film om Jordens framtid: befolkning och resurser:  https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%203481

Vecka 21: Läxa till tisdag: Läs Lb. s. 106-118. Gör Uppgifterna 1 a-e och 2 a-b på s. 129. Skriv svaren i ditt skrivhäfte

Genomgång: Befolkningslära – Demografi [Återskapad]

Vi har arbetat med:

  • Arbetsblad. Befolkningspyramider. Jämför Sverige och Somalia
  • Familjeplanering i Kina och Indien. Analysövning s. 112-113. Gör uppgifterna som hör till i den gröna rutan. Skriv svaren i ditt skrivhäfte.
  • Arbeta med geografiska data s. 123. Skriv svaren i ditt skrivhäfte
  • Avsnittet om demografi, befolkningslära på s. 119- 122. Läs, skriv egna stödanteckningar
  • Avsnittet migration Lb. s. 124-127  och gör arbetsuppgifterna 3-6 på s. 129.
  • Levande statistik hos www.gapminder.org
  • Artikel från Barnens framtid Plan Sverige ”Utrota fattigdomen – vägen går genom skolan” (och särskilt flickors skolgång)
  • Tips: En presentation som följer vår lärobok Bild 1-50

Hållbar utveckling: Lb. s. 40-71

Vecka 19: Genomgång och eget arbete med 1. Lb. s. 40-41. Uppgifterna 1-5 på s. 41. 2. Lb. s. 42-46 och 48-53. Uppgifterna 1-5 på s. 71. Läs på textinnehållet och de centrala begrepp som används till tisdagen den 14/5.

vecka 20: Vi arbetade med energiavsnittet på s. 55-67. Samarbete i grupp: uppgifterna på s. 68 och 69. Skriv svaren på ditt arbetsblad och i ditt skrivhäfte

 

 

7a Hi Romarriket vecka 17-21

Vecka 21

Muntligt prov fredagen den 24/5 i liten grupp (7-8 personer) Här kommer instuderingsfrågor som också är frågorna på det muntliga provet så småningom: Frågor inför muntligt prov

Vecka 19 och 20

Romarrikets religioner. Lb. s. 56 och text ur religionsboken Religion och liv 7. Vi skriver egna sammanfattningar utifrån texterna.

Kulturarvet från antikens Rom. Lb. s. 59

Källövning i par ”Diskutera underhållningsvåld med filosofen Seneca”. Lb. s. 57

Lb. s. Genomgångar kring Romarrikets statsskick, ekonomi och Romarrikets fall: Rom anteckningar

Vecka 18

Arbete med lärobok s. 45-50. Välj en studieteknik för att bearbeta texten: tankekarta, stödanteckningar eller egna instuderingsfrågor som du själv besvarar (cirka 1 fråga per stycke)

Lb. på s. 52-54 och uppgift 2 på s. 61. Använd dig av den lästa texten och information du fick från filmen vecka 17. Skriv din berättelse i ditt so-skrivhäfte. Cirka 1 A4-sida.

Källövning i par ”Ett soldatbrev berättar” Lb. s. 51

Vecka 17 Introduktion av arbetsområdet. Film: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%202832

EU-val vecka 21

Under hösten deltog över 1 500 skolor i årskurs 7-9 och gymnasiet i skolval till Sveriges riksdag. Nu vänder vi blickarna mot Europaparlamentet.

EU och politiken som avhandlas i Bryssel och Strasbourg kan tyckas avlägsen, men är i allra högsta grad en del av vår vardag. Cirka 60 procent av besluten i en kommun har nämligen sitt ursprung i EU-direktiv.

– Att göra sin röst hörd i Europaparlamentsvalet är ett sätt att påverka det som händer i Europa, Sverige och till och med i kommunen. Många viktiga frågor avgörs på europeisk nivå och påverkar vår vardag.

Vallokalen (elevcafét) är öppen måndag 20/5 till torsdag 23/5. Gör din röst hörd!

8 saker du behöver veta om EU https://eu.riksdagen.se/

Matcha din röst https://yourvotematters.eu/sv/quiz/start

Valkompass https://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=4657&artikel=7208295

Så fungerar EU https://8sidor.se/mer-om-eu/?utm_source=Nyhetsbrev+L%C3%A4rarrummet&utm_campaign=6a4442260f-Nyhetsbrev_MTMs_skolwebb_larare_mars2019&utm_medium=email&utm_term=0_1e64623f9c-6a4442260f-57041789

Intervju med politiker https://8sidor.se/intervjuer-med-eu-politikerna/?utm_source=Nyhetsbrev+L%C3%A4rarrummet&utm_campaign=6a4442260f-Nyhetsbrev_MTMs_skolwebb_larare_mars2019&utm_medium=email&utm_term=0_1e64623f9c-6a4442260f-57041789

 

9b Läxor, prov och annat skoj 17/5-24/5

Fre 17/5: NP i matematik Sv: Boksamtal Herr Arnes penningar

Mån 20/5: Obs. Ge istället för sv 11.25 – 12.10

Tis 21/5: Ge: Gör klart arbetsuppgifterna till Lb. s. 1-2 på s. Sv: Bokprov: Herr Arnes penningar. Ta med din bok.

Ons 22/5

Tors 23/5

Fre 24/5: Biologiprov: Genetik

Postad i 9B

9b Sv: Selma Lagerlöf vecka 18-21

Vi läser Herr Arnes penningar. Boksamtal 1: fredagen den 10/5 s. 7-44. Boksamtal 2: fredagen den 17/5 s. 45-80 Avslutande boksamtal Herr Arnes penningar. Bokprov: måndagen den 20/5. Ta med din bok

Vi läser och arbetar också med novellerna Sunnebalen och Bortbytingen.

Film vi ser om Selma Lagerlöf, hennes liv och författarskap: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=DVD%202390

Att läsa på inför NP i historia

Hej 9b! Jag har lånat en kollegas sammanställning över vad som är bra att läsa på inför NP i historia nästa vecka. Många filmklipp.

Inför NP historia 7 & 9 maj

Skrevs den 24 april, 2019 av Adam Jönsson

Här kommer användbara länkar med viktiga repetitionsmoment inför nästa veckans nationella prov i historia. Du kommer ha stor nytta av att ha gjort detta inför proven!

Historiebruk: https://www.youtube.com/watch?v=ccX0wE7UI5A

Källkritik: https://www.youtube.com/watch?v=fKjHwimOdfY

NP en sammanfattningFörmågorna inför np historia

Vad är grejen med:
Antiken https://www.youtube.com/watch?v=h3SLIAKF_JY
Tidig modern tid https://www.youtube.com/watch?v=RKdcnPjZvnc&list=PL4yCn_ANh0vt9eoFMpKAiv7D6-dcgp-sL&index=5 
Triangelhandeln https://www.youtube.com/watch?v=N5Xz8RaJZGE&list=PL4yCn_ANh0vt9eoFMpKAiv7D6-dcgp-sL&index=6
Franska revolutionen https://www.youtube.com/watch?v=bmHdfijE_24
Industriella revolutionen https://www.youtube.com/watch?v=NlENT1yEaDE
Politiska ideologier https://www.youtube.com/watch?v=wU5XnhpcyIk&list=PL4yCn_ANh0vuE9KPKokwUItw_RYbyqWiA&index=4
Imperialism https://www.youtube.com/watch?v=PB3jXrNJSyU
Första världskriget https://www.youtube.com/watch?v=O8gHhhMbPWE
Andra världskriget https://www.youtube.com/watch?v=TngfhIJsLN8
Förintelsen https://www.youtube.com/watch?v=lJnj3FbViZw
Kalla kriget https://www.youtube.com/watch?v=1jChJrh-k9U

Begreppsanvändning:

kontinuitet och förändringförklaringkällkritik och identitet

  • FörändringRevolutionär en typ av förändring, reformeringär en annan sorts förändring
  • Kontinuitet: mycket är sig likt och förändras inte eller förändras mycket långsamt i historien
  • Förklaring: ofta svar på frågan varför något hände
  • Källkritik: kritisk värdering av en källas användbarhet
  • Identitet: hur identiteter exempelvis byggs av val och sammanhang.

Gammalt NP i historia: https://www.npsoportal.se/amnesproven-ak-9-2013/

Flera elever har efterfrågat tips och exempel på hur man kan utveckla sina resonemang när man skriver en text i tex samhällskunskap. I alla SO-ämnena förväntas elever föra resonemang. Den stora frågan som elev är då förstås; vad är t.ex. ett välutvecklat och väl underbyggt resonemang? Här nedan kan du se vad vi (lärare) letar efter när vi bedömer ett resonemangs kvalitet.

Vad skiljer ett E från ett A? https://pedagogvarmland.se/filmer/vad-skiljer-ett-e-fran-ett-sex-bedomningsaspekter 

Lycka till!
Adam

Det här inlägget postades i 9ESamhällsorienterande ämnen av Adam Jönsson. Skapa ett bokmärke för direktlänken.

9b Historia veckorna 17 – 18